Projeto Cultural
Área; Todas as Áreas
Autor: Joao Lazaro Epifanio
Este Projeto tem como finalidade promover a ressignificação do papel da escola junto à comunidade na busca de uma educação de melhor qualidade visando à transformação da realidade na qual se efetiva o trabalho pedagógico. O projeto Construindo um Novo Espaço apresenta alternativas inovadoras na realidade escolar com o propósito único de buscar uma maior aproximação entre escola e comunidade através de ações recíprocas com base no contexto educacional a partir da promoção de eventos participativos, informações educativas, valorização da cultura local e medidas que levem a inclusão social de alunos e comunitários.
PROBLEMA
Como a realização de eventos Culturais, Artísticos, Folclóricos, Ambientais e Informativos efetivados regularmente na escola pode contribuir para a transformação da realidade educacional e social verificada na escola e entorno com a participação da comunidade e com a melhoria da educação oferecida aos alunos? É possível, através de ações simples e inovadoras introduzir uma nova mentalidade na escola e comunidade sobre o papel destas para que assumam de fato sua responsabilidade com o processo educacional?
OBJETIVOS
- Geral : Valorizar a educação através de ações participativas, educativas e socializadoras promovidas pela escola numa articulação com a comunidade buscando a transformação do contexto educacional e social através da valorização da cultura e do processo educativo visando a melhoria do desenvolvimento escolar.
ESPECIFICOS:
- Promover atividades educativas, culturais, ambientais e artísticas num processo interativo entre escola e comunidade com o fim de melhorar o nível de aprendizagem;
- Reconhecer a importância de conscientizar os adolescentes quanto aos problemas físicos, psicológicos, sociais e educacionais acarretados pela gravidez na adolescência;
- Reconhecer a importância da cultura e da comunicação para sensibilizar, informar e interagir com a comunidade buscando promover mudanças que viabilize a melhoria do processo de ensino e aprendizagem;
- Compreender a necessidade da participação da comunidade na escola e da realização de atividades educativas, culturais e ambientais alternativas para maior integração da comunidade no contexto escolar.
JUSTIFICATIVA
O atual contexto educacional exige da escola atitudes e iniciativas responsáveis que evidencie, efetivamente o seu comprometimento com a comunidade e que junto com esta conjuguem esforços para juntas alcançar objetivos satisfatórios que se traduzam na transformação da realidade na qual estão inseridas. Segundo a nossa Constituição a” Educação é dever do Estado e responsabilidade de todos”. Sendo assim, é importante que tenha consciência do seu papel e façam a sua parte, principalmente a escola, instituição criada pela sociedade especificamente para promover sistematicamente o processo educacional, assim como ações socializadoras e interativas na tentativa de responder às necessidades e exigências da sociedade conforme requer o contexto onde esta vive e convive buscando sua transformação.
As ações aqui propostas são viáveis, pois estão ao alcance de todos (Escola e Comunidade) e podem ser realizadas. Sua importância reside nos ganhos qualitativos que pode representar para o desenvolvimento da aprendizagem e da integração entre escola e comunidade num processo de interação.
META:
- Promover a integração entre Escola e Comunidade num processo de interação colaborativa visando melhorar o desenvolvimento da educação conscientizando a comunidade sobre a importância do seu papel na Escola, no acompanhamento escolar dos alunos, na formação de uma consciência ambiental para que adquiram uma postura mais responsável, ética e harmônica para o bom desempenho do trabalho pedagógico e para a melhoria da qualidade do ensino oferecido aos alunos, diminuir os índices de gravidez de adolescentes e conseqüentemente os índices de abandono, repetência e reprovação.
PROCEDIMENTOS
- Reunião com a comunidade promovida pela escola e membros da sociedade que representam as principais instituições locais (professores, alunos, pais e /ou responsáveis, autoridades eclesiásticas, políticas, sanitárias, judiciais e de instituições civis e militares) para expor, debater e definir as ações a serem promovidas pela escola;
- Planejamento participativo conforme as decisões tomadas e com base na realidade local;
- Elaboração de um cronograma para os eventos, programas e ações propostas;
- Criação de uma comissão organizadora e julgadora, periódica (professores, alunos, pais, responsáveis e representantes de entidades e instituições locais) para os eventos;
- Criação de um grupo musical na escola e aquisição instrumentos musicais com aulas e ensaios regulares;
- Criação de um grupo de teatro e de dança;
Organização para descoberta e apresentação de talentos locais (repentistas, pintores, músicos, cantores, dançarinos nas diversas modalidades expressa na cultura local;
- Aquisição de um espaço na rádio local para a divulgação dos eventos e da programação da escola;
- Planejamento da programação por tema de área do conhecimento com horários, dias, apresentadores, entrevistados e público alvo definidos;
- Planejamento dos eventos a serem realizados pela escola focalizando temas, responsáveis, dia e hora, premiação, patrocínio, regulamento, representantes por área (dança; música, teatro, folclore, palestras etc.) definidos;
- Organizar um cronograma para pesquisa de campo a serem realizadas periodicamente na comunidade (visitas a lugares com objetivos investigativos realizados por alunos, professores e comunitários) para maior conhecimento da realidade local;
- Elaboração de cronograma para realização de campanhas educativas sobre educação, , meio ambiente, arte, gravidez na adolescência ( lixo, desmatamento, queimadas, desenvolvimento sustentável, reciclagem, higiene, saúde, trabalho etc.).
TEMAS GERADORES
- Cultura: multiculturalismo, diversidade étnica;
- Arte (dança, música, teatro etc.);
- Ética e cidadania;
- Educação Ambiental;
- Consumo;
- Gravidez na adolescência.
Início das atividades: começo do segundo bimestre do ano letivo de 2011 ao final do quarto bimestre do mesmo ano ( elaboração de um, cronograma flexível) a ser definido pela escola e comunidade.
“ EDUCAÇÃO, DIREITO E RESPOSABILIDAE DE TODOS, NA BUSCA PELA MUDANÇA E TRANSFORMAÇÃO DA RELIDADE”
PROJETO ARTE URBANA
OBJETIVO:
Geral:
Desenvolver ações que estimule as habilidades, a aquisição de valores, o
exercício da cidadania e a harmonização do individuo com meio onde vive e
convive.
Específicos:
·
Promover ações
inclusivas a partir de atividades esportivas e culturais;
·
Valorizar
iniciativas de recuperação e preservação do patrimônio público;
·
Valorizar e
incentivar o desenvolvimento de atividades que estimule as habilidades
culturais, esportivas e artísticas da comunidade local.
JUSTIFICATIVA:
O
município de Envira possui entre seus habitantes um numero bastante
considerável de jovens talentos em diversas áreas, como na cultura, nas artes
plásticas, nas ciências, no esporte, na musica, entre outros. Sendo que esses
talentos muitas vezes não estimulados ou trabalhados ou mesmo nem encontram
espaço, incentivo e apoio para serem desenvolvidos e acabam esquecidos e na
falta de oportunidade muitos desses jovens enveredam por caminhos tortuosos
ocasionando diversos problemas sociais. O Projeto Arte Urbana visa oferecer a
esses jovens talentos a possibilidade de se expressarem mostrando sua arte seja
ela Baquete, Grafite, Hip – Hop, Capoeira, Tae Kwon Do, Música entre outras,
tendo em vista que o nosso município possui alguns espaços, mesmo não muito
adequados, a utilização publica. O referido projeto visa ainda a recuperação e
a adequação de um desses espaços que por sinal é dos símbolos da cidade que é a
Quadra Central da Praça 19 de Dezembro. Por isso é fundamental desenvolver
ações que possibilite a realização de atividades que preencha o tempo ocioso
desses jovens e contribua para estimular o desenvolvimento de suas habilidades
artísticas, culturais etc., valorize a cultura, o esporte, a formação de novos
conceitos e, consequentemente o exercício da cidadania e a possibilidade de
atuar no meio onde vivem como agentes ativos no processo de mudança e
transformação da sua própria realidade.
ATIVIDADES
PREVISTAS:
·
Torneio de
Basquete Street;
·
Apresentação de
Tae Kwon Do;
·
Apresentação de
Capoeira;
·
Apresentação de
danças Hip Hop;
·
Concurso de
Grafite
ORÇAMENTO
PARA RECUPERAÇÃO E ADEQUAÇÃO DA QUADRA
|
QTD
|
DESCRIÇAO DO PRODUTO
|
V.UNT
|
V.TOTAL
|
|
01
|
LT 18 TINTA ACRILICA BRANCA
|
119,00
|
119,00
|
|
01
|
LT 18 TINTA P/ PISO VERMELHA
|
150,00
|
150,00
|
|
05
|
LT 3,5 TINTA P/ PISO
|
27,00
|
135,00
|
|
05
|
SACOS DE CIMENTO
|
42,00
|
210,00
|
|
03
|
ROLOS DE LÃ
|
13,00
|
39,00
|
|
20
|
FRASCOS DE CORANTES P/TINTA
|
2,90
|
58,00
|
|
03
|
BANDEJAS P/ TINTA
|
5,00
|
15,00
|
|
03
|
PINCÉIS 04 POLEGADAS
|
5,50
|
16,50
|
|
06
|
MT DE TUBO DE FERRO 0,50
|
45,00
|
270,00
|
|
06
|
MT DE TUBO DE FERRO 0,55
|
48,00
|
288,00
|
|
03
|
MT DE BARRA CHATA 0,5/5.0
|
17,00
|
51,00
|
|
02
|
KG DE SOLDA
|
13,00
|
26,00
|
|
02
|
BARRA ROSCADA
|
9,00
|
18,00
|
|
12
|
PORCAS COM ARRUELAS
|
1,00
|
12,00
|
|
30
|
LT DE AREIA
|
1,00
|
30,00
|
|
|
MÃO DE OBRA
|
300,00
|
300,00
|
|
TOTAL PARCIAL
1.737,50
|
|||
ORÇAMENTO
DAS PREMIAÇÕES E MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DO EVENTO
|
QTD
|
DESCRIÇÃO DO PRODUTO
|
V.UNT
|
.V.TOTAL
|
|
05
|
TORFÉUS
|
50,00
|
250,00
|
|
05
|
BOLAS DE BASQUETE
|
80,00
|
400,00
|
|
-
|
SOM
|
500,00
|
500,00
|
|
-
|
DIVULGAÇÃO
|
100,00
|
100,00
|
|
12
|
MEDALHA
|
5,00
|
60,00
|
|
TOTAL PARCIAL
1.310,00
|
|||
|
VALOR TOTAL
3.047,50
|
|||
DAS
ATIVIDADES
Divulgação:
05/11/2011.
Inscrições:
10/11/2011
Valor: um quilo de alimenta não perecível por
participante (o arrecadado será doado aos Amigos do Bem para campanha do “NATAL
SEM FOME 2011”)
20/11/2011:
Mutirão para limpeza,
recuperação e adequação do espaço físico da quadra.
26/11/2011
Inicio do torneio de
grafite com seleção dos trabalhos a serem grafitados na mureta da quadra (tema
arte urbana e natureza) e inicio dos grafites e sorteio dos confrontos de
basquete.
27/11/2011
17: h00: inicio do
torneio de basquete primeira rodada. Nos intervalos as bandas farão suas
apresentações.
18: h00: Apresentação
de Tae kwon Do e Capoeira.
19: h00: Semi final do
torneio de basquete.
20: h00: Batalha de Hip
hop e apresentação de danças.
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